XVIII Jornadas de Educação em creche: Projetos de Intervenção – Parte II

As Jornadas de Educação em Creche constituem-se como um espaço privilegiado de encontro, reflexão e partilha em torno das práticas pedagógicas contemporâneas com crianças dos 0 aos 3 anos, reafirmando o compromisso do Observatório para o Futuro da Educação de Infância com a qualidade, a investigação e a inovação no campo da educação em creche.

Nesta edição, as Jornadas assumem um significado particular ao acolherem a apresentação dos Projetos de Intervenção desenvolvidos no âmbito da Pós-Graduação em Intervenção em Creche: bem-estar e aprendizagem da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti. Concluído o percurso formativo, os formandos regressam agora, não enquanto estudantes, mas enquanto oradores, partilhando projetos construídos a partir da articulação entre conhecimento científico, reflexão crítica e práticas pedagógicas situadas em contextos reais de creche.

Distribuídas em dois momentos – Parte I e Parte II, realizados em dias distintos – as Jornadas dão visibilidade a processos de investigação-intervenção profundamente enraizados no quotidiano educativo, que colocam no centro o bem‑estar, as relações, a escuta, a agência e as aprendizagens das crianças pequenas. Cada apresentação constitui-se como um contributo singular para o pensamento pedagógico em creche, revelando modos de observar, interpretar e transformar práticas, em diálogo constante com os contextos, as equipas educativas e as famílias.

• A mediação de leitura como estratégia de estimulação linguística | Renata Pereira | Colégio Academia Ensino Particular
• Práticas e desafios na transição creche-jardim de infância: a perspetiva dos educadores de ambos os contextos | Sérgio Marante | Colégio do Sardão
• Como orientar as Educadoras de Infância em contexto de creche para responder de forma mais eficaz à Intervenção Precoce | Etelvina Amorim | Ra-Mi-Olé 
• A Influência da formação contínua para os auxiliares de ação educativa na intervenção em contexto de atendimento à infância | Eugénia Paulino | Agrupamento de Escolas Escultor António Fernandes de Sá 
• Ler ou não ler? Eis a missão! Literacia em creche | Alexandra Rodrigues | ATC

Ana Gomes – ESEPF

Ana Pinheiro – ESEPF

Cátia Costa – Centro Social de Sandim

Irene Cortesão – ESEPF

Joana Coelho – Divertiláxia – Creche e Jardim de Infância

Jéssica Salgado – O Piratinha

Márcio Silva – ESEPF

Mónica Soares – ESEPF

Paula Oliveira – Centro Social de Sandim

Paula Pequito – ESEPF

Rita Sineiro – ESEPF

Tânia Ribeiro Da Silva – Solinorte Henrique Bravo